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ex- 等前缀的双音节词往往是正在第二个音节上重读② 含有a- be- de- re- in- 。扩大前缀或后缀而发作调动双音节词的重读名望不会因。

节的相邻处有两个子音字母时① 正在重读音节和非重读音,属于前面的音节一个子音字母组,后面的音节一个属于。

有两个读音[l] 。标末端发呕一是放正在音,音浊;音标中发了二是放正在,音 浊。

相邻处只要一个子音字母时② 正在重读和非重读音节的,长音则辅字组属于后面一个音节即使前面重读音节里的元音是,里的元音是短音即使重读音节,属于重读音节则子音字母。

音字母后面加单个子音字母② 相对开音节:单个元,母e组成的重读音节再加一个不发音字。

y 除外)且以子音字母末端的重读音节单个元音字母后面有子音字母(r、w、。

别嘹亮的音节单词中读音特。、众音节词的读音时用音标符号双音节,重读符号应行使。数是重读音节单音节词众,要行使重读符号符号读音时不需。

天今,是音标及音节的少许学问小简教练给行家带来的。会使咱们的发音愈加尺度切确的操纵音标和音节,有事半功倍的效率哦况且对付追思单词也!和追思单词准确的发音,握根基的音节拼读原则入手从学会48个邦际音标和掌,高效研习吧一道入手!

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组成的发音单元以元音为主体,音发声响亮通常说来元,成音节可能构,音不嘹亮子音发,n] [ŋ ] [l]各异)不行孤独组成音节([m] [。们小镇来融会我只可,写花样上看从单词拼,母就有几个音节有几个元音字。

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